Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»

Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты»
Фото: 2x2.su
  Архив героя Повспоминать свои «школьные годы чудесные» мы предложили известным амурчанам

Пожалуй, школьные традиции - это то звено, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей, они придают школе особенную изюминку, что-то неповторимое, что сохраняется в памяти на всю жизнь.

А еще добрые школьные традиции вызывают трепет в сердцах, стоит только вернуться в те прекрасные юные годы. Повспоминать свои «школьные годы чудесные» мы предложили известным амурчанам и вместе с нами окунуться в прошлое.

Ценность общения зарождается в школе

И. о. министра образования Амурской области Светлана Яковлева:

- Школа без традиций, на мой взгляд, это как засохшее дерево - перспективы у такой школы нет. Я уверена, в каждом учебном заведении традиции есть, главное - их правильно преподносить. Даже банальная вещь, что в школе принято хорошо учиться, - это ведь тоже традиция.

Есть общепринятые традиции, к примеру отмечать 1 сентября и последний звонок. А вот изюминка - то, что отличает школу от других, есть не у каждой. Бесспорно, традиции сельской школы всегда отличаются от городской: где-то ученики с учителями замечательно проводят вместе лето, где-то с размахом отмечают день рождения учебного заведения, где-то чтят память знаменитых выпускников. Но самое главное, чтобы общешкольные традиции вызывали чувство гордости, ведь для того они по большому счету и нужны!

А в целом, я всегда говорю: в каком бы возрасте ни был человек, он вряд ли вспомнит, как учитель объяснял, доносил до учеников закон Ома или те же правила русского языка. Но в памяти остается сам учитель: у каждого есть любимый педагог, который своей манерой преподавания, своим отношением добивался того, что ребенок с радостью шел на урок, боялся огорчить своего наставника. Вот эти взаимоотношения, ценность общения - это самое главное, чему может научить только школа. Этот момент в какой-то мере является основой того, как, уже будучи взрослым, человек общается на работе, в семье, в социуме. Роль учителя и школы в этом вопросе переоценить очень сложно!

В основе моей педагогической деятельности да и всей жизни в целом лежит опыт прекрасных педагогов школы № 5 Благовещенска. Это мой классный руководитель Елизавета Александровна Бобровникова и, конечно же, моя мама - Евгения Николаевна Горшкова. Именно она научила меня жить по принципу «Поступай так, как бы ты хотела, чтобы поступали с тобой». Ведь в каждом ученике в первую очередь человек, а уже потом ученик.

Я очень благодарна Благовещенскому государственному педагогическому институту, где нас учили взаимовыручке, поддержке. У нас были очень дружные группы, мы принимали участие в спортивных и художественно-творческих мероприятиях, это помогло в дальнейшей жизни. И однажды на мероприятии, посвященном 9 Мая, мы увидели, как у зрителей в зале на глаза наворачивались слезы, это запало в наши сердца. И умение организовывать такие мероприятия - это заслуга моих учителей и педагогов, за это им низкий поклон!

Помню, когда я приехала работать в сельскую школу, мы, учителя, организовывали агитбригады, художественную самодеятельность. Это было в удовольствие!

«Круче, чем квесты»

Член Союза журналистов России Валентина Кобзарь:

- Годы моей учебы прошли в Находке. Находкинский морской торговый порт шефствовал над нашей школой. Была такая замечательная традиция: каждый год для лучших учеников шефы устраивали экскурсии. В восьмом классе мы летали в Москву. Провели там неделю. На каникулах после девятого класса на теплоходе «Советский Союз» мы ходили на Камчатку, а там даже поднимались на вулкан. Родители за эти поездки платили рублей по десять, остальное - шефы.

Моя школа № 17 - лучшая в мире, мой класс - самый дружный. Летом мы пропадали в походах, а в учебном году никто не отлынивал ни от дежурств (в классах мы сами мыли полы), ни от работы в теплице или в саду (у школы был еще и собственный огород), ни от сбора металлолома. Последнее было круче сегодняшних квестов: металл надо было найти, собрать больше других, а соперники не только параллельные классы, но и соседние школы!

Стимул для рекордов был значительным: из собранного металлолома, объясняли нам, будут сделаны новые трактора, и каждая из пятнадцати республик Советского Союза получит по сто штук. О республиках мы знали не только из учебников географии и истории - переписывались с ребятами со всего Союза, встречались с ними в пионерских лагерях, вообще дружили. Но мне лично было непонятно, почему, например, Литве - ее на карте не разглядишь, и Российской Федерации - она от моря до моря, обеим по сто тракторов? Несправедливо… Взрослые объясняли, что так решила партия.

Если говорить о современной школе, я бы вернула в нее одинаковую для всех форму - недорогую и комфортную. И очень жаль, что отошла в прошлое система образования, которая была в Советском Союзе: так, как обучали нас, во всем мире обучают только детей из элиты.

«Нет ничего дороже благодарных детских глаз»

Глава Мазановского района Михаил Пивень:

- Мои школьные годы прошли в 15-й школе города Николаева на юге Украины. В старших классах классный руководитель определил меня в городской штаб пионерии, и я дежурил на улицах областного центра, ходил с красной повязкой и следил, чтобы люди не бросали окурки мимо урн. В противном случае я им делал замечание и очень гордился собой!

У нас был очень дружный класс, практически все из одного детского сада. Мы часто путешествовали на теплоходах по Днепру, выезжали на катере в Матвеевку, что на другой стороне реки Ингул, ставили палатки на скорость - что-то вроде туристических слетов или ориентации на местности. Педагоги старались занимать нас интересными делами.

Для меня учитель всегда был непререкаемым авторитетом, он воспитывал не технократа, а личность, патриота. Нас возили на огромнейшие судостроительные заводы, отправляли в почетные караулы по местам воинской славы, мы гордились историей своей Родины. К сожалению, сейчас идеологическая составляющая в образовательном процессе вымирает, воспитательная функция отошла на второй план. И если бы учителей хоть немного освободили от бумажных дел, у них оставалось бы больше времени на детей, ведь у нас так много творческих, способных личностей!

Я сам пять лет отработал учителем физкультуры и ОБЖ в Новокиевском Увале, четыре года - директором школы-интерната № 5 в поселке Пионерском. Я рад за тех своих учеников, кто выбрал верную дорогу. И никогда для меня не было ничего дороже благодарных детских глаз. Дети ведь как губки: впитывают каждое оброненное слово, чувствуют отношение. И если они тебе поверили, полюбили и ты добился их понимания и расположения - их уже нельзя обмануть. Я вот поспорил со своими учениками, что брошу курить, и 17 лет не возвращаюсь к этой пагубной привычке. Держу свое слово. Поэтому воспитание личным примером, на мой взгляд, это тоже особая традиция, которая должна быть в каждой школе.

Александр Козлов, министр по развитию Дальнего Востока, о школьных традициях:

- Я был октябренком, а вот пионером стать уже не довелось, хотя галстук купить успел. В наше время мы собирали макулатуру и металлолом. Помню, батарею найдешь - радуешься, еле тащишь ее вдвоем. Мы чистили дворы, подвалы, собирали вокруг школы все, что собирается. Потом началась перестроечная пора. Все эти движения и традиции, которые сплачивали детвору, начали рушиться, и, к сожалению, мало нам тогда времени стало уделяться в плане общественной загруженности. Страна думала о другом - был распад Союза, были войны. Слава богу, сегодня этого нет, у детей мысли о другом. И здорово, что есть возможность, например через волонтерскую работу, быть полезными обществу. Обязательно должно быть что-то, что объединяет школьников, педагогов и родителей.

Автор: Виктория Телепнёва

Ещё новости о событии:

Известные амурчане о школе: «Круче, чем квесты» - 2x2.su
  Архив героя Повспоминать свои «школьные годы чудесные» мы предложили известным амурчанам Пожалуй, школьные традиции - это то звено, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей,
13:54 22.10.2018 2x2.su - Благовещенск
  Архив героя Повспоминать свои «школьные годы чудесные» мы предложили известным амурчанам Пожалуй, школьные традиции - это то звено, которое объединяет учителей, учеников, выпускников и родителей,
13:54 22.10.2018 AmurNews.Ru - Благовещенск
 
По теме
Эффективной коммуникации нужно учиться - Амурская ГМА Психологический тренинг на эту тему со студентами первого курса педиатрического факультета  провела  ассистент кафедры детских болезней Амурской ГМА, к.м.н., психолог Ольга Юткина.
Амурская ГМА
Конкурс стихов ко Дню поэзии - Амурская ГМА На кафедре общественного здоровья и здравоохранения завершился конкурс, который был приурочен ко Дню поэзии ( 21 марта).
Амурская ГМА
В Амурской области двое мужчин предстанут перед судом за убийство, совершенное в 2009 году - Следственный комитет Вторым отделом по расследованию особо важных дел следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Амурской области завершено расследование уголовного дела по обвинению двух граждан в совершении преступления,
Следственный комитет
Почти в девять раз снизилась заболеваемость коронавирусом в региона по сравнению с 2022 годом - gtrkamur.ru - ГТРК Амур Заболеваемость коронавирусом в области снижается. Об этом сообщила губернатору руководитель амурского управления Роспотребнадзора, отметив, что санитарно-эпидемиологическая обстановка в регионе стабильная.
ГТРК Амур
Фестиваль французской песни в БГПУ - БГПУ Фестиваль французской песни в БГПУ Фестиваль французской песни БГПУ, организуемый кафедрой романо-германских и восточных языков  в честь Международного Дня франкофонии, стал доброй традицией,
БГПУ